本文转自：潍坊日报

诸城市实验初级中学

“四维联动”护航学生成长

　　本报讯 （记者 徐艺华 通讯员 王金强）今年以来，诸城市实验初级中学创新构建全方位心理育人保障体系，通过课程筑基、队伍强能、精准干预、协同共育“四维联动”，为学生心灵成长撑起“保护伞”。

　　学校以课堂教学为主阵地，开设“情绪管理”“人际交往”等主题课程，采用案例分析、角色扮演等互动形式激发学习兴趣。同时，常态化开展校园心理节、专题讲座、主题班会等活动，借助校园广播、微信公众号等平台普及心理健康知识，推动各科教师将心理教育元素融入日常教学，形成全员参与的心理育人文化。

　　学校构建“专职心理教师+班主任+科任教师+心理委员”的四级支持网络，重点打造专业辅导、育人实施、朋辈互助三支队伍，建立常态化培训机制，助力教师专业成长，完善“全员育心”模式，构建预防为主、干预为辅的良性育人生态。

　　心理辅导室规范运行，开通专属热线电话与心理信箱，为学生提供一对一专业辅导和团体心理支持。通过班主任观察、科任教师报告、心理委员月报等形式，建立动态心理档案，实施分级干预模式，实现风险隐患“早发现、早介入、早疏导”。

　　此外，学校定期举办家庭教育讲座，积极链接社区资源与专业机构力量，构建“学校-家庭-社区-专业机构”四位一体协同支持体系，凝聚育人合力，为学生健康成长保驾护航。